Schreibstrategien

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Die Schüler lernen in meinem Unterricht, wie sie ihre eigenen Texte planen (z. B. Konzept, Schreibplan).

Die Schüler lernen in meinem Unterricht, wie sie ihre eigenen Texte gut formulieren.

Die Schüler lernen in meinem Unterricht, wie sie ihre eigenen Texte überarbeiten.

Die Schüler lernen in meinem Unterricht, wie sie einen Aufsatz selbstständig schreiben.

Individuelle Unterstützung während des Schreibens

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Wenn Schüler beim Schreiben nicht weiterkommen, spreche ich die jeweiligen Schüler an.

Wenn Schüler beim Schreiben nicht weiterkommen, bin ich für sie ansprechbar für Fragen.

Wenn Schüler beim Schreiben nicht weiterkommen, gebe ich Tipps, damit sie selbstständig weiterschreiben können.

Wenn Schüler beim Schreiben nicht weiterkommen, motiviere ich sie, beim Schreiben dranzubleiben.

Wenn Schüler beim Schreiben nicht weiterkommen, können sie sich Unterstützungsmaterial holen.

Unterstützung für den Schreibprozess der Klasse

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Ich informiere die Schüler darüber, worauf sie beim Schreiben achten müssen.

Ich gebe den Schülern Tipps, damit sie leichter mit dem Schreiben beginnen können.

Ich zeige den Schülern Beispiele für gut geschriebene Texte.

Ich weise die Schüler darauf hin, dass sie am Ende ihren Text nochmal durchlesen und korrigieren.

Rückmeldung zum Schreibprodukt

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Ich gebe den Schülern Rückmeldung zu ihren geschriebenen Texten.

Meine Rückmeldungen sind für die Schüler klar und verständlich.

Durch meine Rückmeldungen wissen die Schüler, was sie an ihrem Text verbessern sollen.

Meine Rückmeldungen motivieren die Schüler, sich zu verbessern.

Wichtigkeit des Schreibens

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Ich betone, dass jeder in der Lage sein sollte, sich schriftlich klar auszudrücken.

Ich betone, dass gutes und richtiges Schreiben für alle Fächer wichtig ist.

Ich betone, dass gutes und richtiges Schreiben in vielen Berufen eine große Rolle spielt.

Mir ist es wichtig, dass das, was meine Schüler schreiben, etwas mit ihrem Leben zu tun hat.

Wertschätzender Umgang

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Ich interessiere mich für das, was meine Schüler zu sagen haben.

Ich behandele jeden Schüler fair, egal wie gut er im Fach Deutsch ist.

Ich nehme mir Zeit, um einzelnen Schülern Dinge zu erklären, die sie noch nicht verstanden haben.

Ich gehe mit den Schülern geduldig um, denen das Schreiben schwer fällt.
CC BY-NC-ND 4.0
CC BY-NC-ND 4.0
Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, 2025