Monitoring während der Schreibphasen

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Während wir schreiben, achtet meine Lehrkraft darauf, dass es ruhig ist.

Wenn es beim Schreiben doch einmal laut wird, sorgt Meine Lehrkraft dafür, dass es schnell wieder ruhig ist.

Meine Lehrkraft bekommt mit, was während des Schreibens in der Klasse passiert.

Meine Lehrkraft achtet darauf, dass wir die Schreibaufgabe bearbeiten und nichts anderes machen.

Bearbeitungszeit und Bearbeitungsumfang Schreibaufgaben

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Wir bekommen im Unterricht Zeit, um das Schreiben von Texten zu üben.

Meine Lehrkraft sagt uns, wieviel wir ungefähr schreiben sollen, um die Schreibaufgaben gut zu lösen.

Meine Lehrkraft sagt uns, wie lange wir für die Bearbeitung der Schreibaufgaben Zeit haben.

Die Zeit für die Bearbeitung der Schreibaufgaben reicht mir aus.
CC BY-NC-SA 4.0
CC BY-NC-SA 4.0
Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, 2025