Standards beim Einsatz von KI

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Ich habe mit den Schülern klare Regeln vereinbart, wie sie KI-Tools (auch beim Schreiben zuhause) anwenden dürfen.

Ich thematisiere im Unterricht, wie uns KI-Tools beim Schreiben unterstützen können.

Mir ist es wichtig, dass die Schüler KI-Tools zu ihrer Unterstützung und nicht als Ersatz einsetzen.

Konkreter Einsatz von KI im Unterricht

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Im Unterricht nutzen die Schüler KI-Tools, um ihre Texte auf Rechtschreib- und Grammatikfehler zu überprüfen.

Im Unterricht nutzen die Schüler KI-Tools, um ihreTexte besser zu formulieren.

Im Unterricht nutzen die Schüler KI-Tools, um ihnen schwierige Texte verständlich zusammenfassen zu lassen.

Im Unterricht nutzen die Schüler KI-Tools, um zu recherchieren (z. B. Quellen finden, Quellen überprüfen).

Im Unterricht nutzen die Schüler KI-Tools, um zu ihren Texten individuelles Feedback zu erhalten.

Kompetenzzuwachs durch das Anwenden der KI

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Die Schüler üben im Unterricht, wie sie gute Prompts schreiben.

Die Schüler üben ihre Gedanken klar und strukturiert zu formulieren, um mit der KI sinnvoll zu kommunizieren.

Die Schüler üben im Unterricht, mit der KI so zu sprechen, dass sie gute Antworten für ihr Schreiben bekommen.

Die Schüler lernen im Unterricht, wie man KI-Antworten kritisch hinterfragt.

Die Schüler reflektieren und überarbeiten im Unterricht KI-Antworten.
CC BY-NC-SA 4.0
CC BY-NC-SA 4.0
Insititut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, 2025