Anwendung von digitalen Medien

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Im Unterricht lernen wir Internetseiten für Kinder kennen.

Im Unterricht lernen wir, wie wir auf Internetseiten für Kinder Informationen finden.

Im Unterricht lernen wir, wie wir mit dem Tablet oder Computer mit anderen zusammenarbeiten.

Im Unterricht lernen wir, wie wir mit dem Tablet oder Computer Texte schreiben und gestalten.

Im Unterricht lernen wir, wie wir Bilder, Filme oder Töne aufnehmen und abspielen.

Im Unterricht lernen wir, wie wir eine gute Präsentation (z. B. mit Book Creator, Power Point) mit dem Tablet oder Computer halten.

Im Unterricht lernen wir Regeln für den sorgsamen Umgang mit Tablet oder Computer.

Im Unterricht lernen wir, was wir tun können, um uns im Internet vor Gefahren zu schützen.

Im Unterricht sprechen wir darüber, dass das Internet manchmal falsche Informationen liefert.

Im Unterricht sprechen wir darüber, wie viel Zeit wir mit digitalen Medien verbringen.

Einsatz digitaler Medien zum Lernen

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um in einem gemeinsamen Bereich (z. B. Moodle, Schul-Cloud) Aufgaben mit anderen zu bearbeiten.

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um selbstständig an unseren Aufgaben zu arbeiten.

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um mit Lernprogrammen und Apps zu üben (z. B. Anton, Antolin).

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um von Lernprogrammen und Apps sofort eine Rückmeldung zu unseren Leistungen zu bekommen (z. B. Anton, Antolin).

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um Neues auszuprobieren und kreativ zu sein.

Wir nutzen das Tablet oder den Computer, um im eigenen Tempo zu lernen.
CC BY 3.0 DE
CC BY 3.0 DE
Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)