Vorschau Gestaltung der Schule als Lebens-, Lern- und Arbeitsraum für Schüler/-innen

Erlebtes Sicherheitsgefühl

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde von anderen Schülern und Schülerinnen beschimpft.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde von anderen Schülern und Schülerinnen geärgert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde von anderen Schülern und Schülerinnen bedroht.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde von anderen Schülern und Schülerinnen geschlagen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Mir werden von anderen Schülern und Schülerinnen Sachen weggenommen oder zerstört.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Wahrnemung zu Mitgestaltungsmöglichkeiten (SuS)

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Unsere Lehrkräfte loben uns, wenn wir bei Schulveranstaltungen oder Festen mithelfen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Unsere Lehrkräfte finden es gut, wenn wir Vorschläge machen, wie man in unserer Schule etwas verbessern kann.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wenn Schülerinnen und Schüler an unserer Schule gute Vorschläge machen, werden diese auch umgesetzt.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
An unserer Schule können die Schülerinnen und Schüler etwas mitentscheiden und verändern.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)

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