Monitoring

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Wir haben im Blick, ob die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mitarbeiten.

Wir achten darauf, dass sich die Schülerinnen und Schüler beim Lernen nicht stören.

Wir gehen mit Störungen so um, dass wenig Zeit verloren geht.

Lernzeit

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Wir beginnen pünktlich mit dem Unterricht.

Wir nutzen die Unterrichtszeit gut.

Es gibt einen klaren Start und ein klares Ende des Unterrichts.

Regeln

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Wir haben in der Klasse vereinbart, welche Verhaltensregeln gelten sollen.

Wir handeln zeitnah, wenn die Schülerinnen und Schüler die Regeln nicht einhalten.

Wir wenden die Regeln fair und bei allen Schülern gleich an.

Die Regeln in der Klasse sind hilfreich für das Lern- und Arbeitsklima.

Wir sorgen dafür, dass eine gute Klassengemeinschaft entsteht.

Strukturiertheit

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Es gibt klare Ziele in den Unterrichtstunden.

Die Arbeitsaufträge werden verständlich formuliert.
CC BY-SA 4.0
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Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)